Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) merupakan momentum terbaik untuk mengenalkan kondisi, potensi, sarana prasarana, dan kultur budaya sekolah. Berikut ini adalah kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan selama masa pengenalan lingkungan

sekolah.

1. Mengenali Potensi Diri Peserta Didik Baru

            Kegiatan Wajib

 Pengisian formulir peserta didik baru oleh orangtua/wali;

 Kegiatan pengenalan peserta didik.

Kegiatan Pilihan:

 Diskusi konseling;

 Mengenalkan kegiatan ekstra kurikuler yang ada di sekolah;

 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap diskusi.

Peserta didik baru untuk beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, antara lain: kultur sekolah, aspek keamanan, fasilitas umum, dan

sarana-prasarana sekolah.

Kegiatan Wajib

 Kegiatan pengenalan warga sekolah;

 Kegiatan pengenalan sejarah, logo sekolah dan maknanya, lagu mars

sekolah, visi-misi, program, kegiatan, cara belajar, dan tata tertib

sekolah;

 Kegiatan pengenalan fasilitas sarana dan prasarana sekolah dengan memegang prinsip persamaan hak seluruh siswa;

 Pengenalan stakeholders sekolah lainnya.

Kegiatan Pilihan

 Pengenalan tata cara dan etika makan, tata cara penggunaan fasilitas toilet, dan tata cara berpakaian/sepatu;

 Mengajak peserta didik berkeliling ke seluruh area sekolah, sambil

menjelaskan setiap fasilitas, sarana, dan prasarana yang terdapat di

sekolah serta kegunaannya (dilakukan secara daring dengan

video/sketsa denah, dan lain-lain)

 Menginformasikan fasilitas-fasilitas umum di sekitar sekolah;

 Menginformasikan kewajiban pemeliharaan fasilitas dan sarana

prasarana sekolah dan fasilitas-fasilitas umum;

 Kegiatan simulasi penanggulangan bencana;

 Menginformasikan daerah rawan di sekitar sekolah;

 Kegiatan pengenalan manfaat dan dampak teknologi informasi,

termasuk sanksi yang diatur dalam peraturan perundangundangan

terkait.

Menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai peserta didik baru

Kegiatan Wajib

 Simulasi penyelesaian suatu masalah untuk menumbuhkan motivasi

dan semangat belajar peserta didik;

 Prestasi yang pernah diraih oleh Guru, peserta didik dan kepala sekolah

pada sekolah tersebut baik yang bersifat akademis maupun

nonakademis.

 Kegiatan pengenalan etika komunikasi, termasuk tata cara

menyapa/berbicara menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan

benar.